《大學英語》是全校學生必修的基礎課，為了體現學校的辦學定位和辦學理念，大學外語教學部申報了“立德樹人、三全育人、特色發展、應用型人才培養”課題《新文科背景下大學英語文化類課程體系構建和實踐》，通過構建大學英語文化類課程體系，建立以實踐能力為導向的探究式混合教學模式，培養學生的創新實踐能力，增進學生的家國情懷和文化自信。
如何整合課程内容，從學習材料中提煉出正能量的思想與情懷，在幫助學生提升語言能力的同時，體現價值引領？大學外語教學部于12月18日和25日組織了兩場教學活動，由曹霞老師和謝林江老師分别呈現一堂《大學英語》的公開示範課。
曹霞老師講授的是《新視野大學英語3讀寫教程》第三單元TextA《奧黛麗·赫本——人間天使》的寫作技巧：人物簡介。她立足于課文，從内容、框架和語言三個方面，挖掘課文中的要素，呈現課文的寫作特色，并輔以相關示例（杜甫和蘇轼）和練習，引導學生有序地掌握人物簡介的寫作技巧，實現從原有知識向新知識的過渡。通過對比奧黛麗·赫本、杜甫和蘇轼之間的共同點，讓學生發現并總結這些人物堅忍不拔、不畏艱險、憂民報國、兼愛天下的高尚情操。
謝林江老師講授的是《新視野大學英語1視聽說教程》第五單元FindA Travel Partner的聽力技巧：如何通過識别比較詞來傾聽和談論人們的偏好。謝老師設計了豐富多樣的課堂活動，運用多模态學習理論，結合音頻、視頻、圖片等手段，将語法知識融入到聽說教學中，引導學生從聽力材料中獲得信息，并進行有效産出，講述自己鐘愛的假期和旅遊城市。一段有關中國十大旅遊城市的視頻吸引了在場師生的極大興趣，标準的發音，迤逦的風光，為大家呈現一場聽覺與視覺的盛宴，“江山如此多嬌”的自豪感油然而生。
兩堂教學示範課充分體現了特色育人的理念，在知識學習和語言能力培養過程中實現價值塑造，将“立德樹人、應用型人才培養”的目标有機融入課程教學全過程，起到了示範引領的作用。